不定詞名詞的用法/英文読解の練習問題
以下の英文を日本語になおしてください。
■■問題６
To go to America was her dream.
読解のポイント
この問題は一見すると簡単そうですが、英語の「品詞の役割」を理解しているかどうかを確認する典型的な問題です。
単語の意味だけを並べて訳そうとすると「アメリカへ行くは彼女の夢だった」のような不自然な日本語になってしまいます。
英語は語順の言語であり、語順の役割を理解することで正しい訳が見えてきます。
したがって、この問題では「単語の意味」ではなく「文の構造」を優先して考える練習をしてください。
アドバイス
いきなり、日本語訳を見て、正解、不正解で一喜一憂するのではなく、なぜ、そのような訳になるのか、しっかり考えることが大切です。
このページでは、英文に使われている英文法の解説、なぜ、そのような訳になるのかの解説もあるので、本気で英語が上達したいなら、このページをしっかり読んでくださいね。
英語力が伸びる人と伸びない人の違いは、「答えを覚える人」か「考え方を覚える人」かの違いです。
入試・資格試験・実際の会話のすべてにおいて、未知の英文に対応する力が必要になります。
そのため、このページでは丸暗記ではなく再現可能な思考手順を意識してください。
特に「主語を特定する力」は読解の土台です。主語を誤ると、どれだけ単語を知っていても正しく理解できません。
英文法の解説
少しややこしい文の訳し方、不定詞の名詞的用法
①最も見つけやすいのが動詞です。 まずは、動詞を探してください。
この問題では、動詞候補はgoとwasの２つあります。 さてどちらが動詞なのでしょうか。
もし、goが動詞ならToが主語になってしまいます。 なぜなら、どのような文でも基本的には「主語＋動詞＋．．．」の形になっているからです。 よってgoは動詞ではありません。 残る「was」が動詞になります。
ここで重要なのは、「to＋動詞」はセットで働くということです。
つまり to go は「行く」という動作を表す動詞ではなく、「行くこと」という名詞の働きをします。
英語では動詞の形を保ったまま名詞として使える仕組みがあり、これが不定詞の名詞的用法です。
②大抵の場合、「動詞より←にあるのが主語」、 「動詞より→にあるのが目的語や補語など」になります。
「To go to America （←was；動詞→）her dream.」
つまり、「動詞より←」にある「To go to America」が主語で、 「動詞より→」にある「her dream」が補語になります。
このように、不定詞が主語になる文は英語では非常に一般的です。
特に「夢・目標・必要・重要」など抽象的な内容を述べるときによく使われます。
例：
To learn English is important.（英語を学ぶことは重要だ）
To help others makes me happy.（人を助けることは私を幸せにする）
③基本通り訳します。
この問題は、「主語＋動詞＋補語」の第二文型なので、「主語は補語です」 と訳します。つまり、この文では、「To go to Americaは、her dreamでした」という訳になります。
では、「To go to America」はどのように訳せばいいのでしょうか。 人や物の名前を名詞というのでした。では、動詞を名詞に変えるにはどうすればいいのでした？
動詞に「こと」をつければ、名詞になるのでした。 例えば、「走る（動詞）→走ること（名詞）」のような感じです。
では、英語において、動詞である「go to～（～に行く）」を 名詞に変えるにはどうすればいいのでした？日本語の「こと」に当る言葉は「to」でした。 動詞の前に「to」をつければよいのでした。よって、「to go to～（～に行くこと）」になります。 ここまで説明すれば後は大丈夫だと思います。（もし、よくわからない時は「Get you !! English !!」を読んでください。 Yahooなどで「Get you English」と検索すればでてきます。）
補足：不定詞と動名詞の違い
英語では「?すること」を表す方法が2つあります。to＋動詞（不定詞）と、動詞ing（動名詞）です。
To travel abroad is exciting.（海外に行くことはわくわくする）
Traveling abroad is exciting.（海外に行くことはわくわくする）
意味はほぼ同じですが、
・不定詞：未来志向・意志・願望
・動名詞：経験・習慣・事実
というニュアンスの差が出ることがあります。
この問題は「夢」なので、未来志向の不定詞が自然になります。
日本語訳
アメリカに行くことは彼女の夢でした。
追加練習
ここからは理解を定着させるための追加トレーニングです。同じ形を何度も確認すると「見た瞬間に構造がわかる」状態になります。
■練習１ 次の文の主語を見つけてください
1. To read books is fun.
2. To play the piano was difficult for me.
3. To get up early makes him healthy.
（ヒント）すべて「to＋動詞」全体が主語です。
■練習２ 日本語に訳してください
1. To speak English is her goal.
2. To save money was important for them.
3. To understand grammar helps you read faster.
■練習３ 書き換え
次の文を「It」を使った形に書き換えてください。
To learn English is important.
■練習１の解答
1. To read books is fun.
主語：To read books
2. To play the piano was difficult for me.
主語：To play the piano
3. To get up early makes him healthy.
主語：To get up early
■練習２の解答
1. To speak English is her goal.
英語を話すことは彼女の目標です。
■練習問題３の解答
It is important to learn English.
英語では主語が長いとバランスが悪くなるため、この「形式主語 it」をよく使います。実際の英文ではこちらの形の方が頻出です。
最後に、英文を読むときは必ず次の順番で考えてください。
①動詞を見つける
②主語の範囲を決める
③文型を判定する
④日本語として自然に整える
この順番が習慣になれば、長文読解のスピードと正確さが大きく向上します。
