関係代名詞/英文読解の練習問題
以下の英文を日本語になおしてください。
■■問題２２
I want to help people who are not happy.
今回のポイント
この文では、関係代名詞「who」が「どの名詞を説明しているのか」を正確に見抜くことが最大のポイントです。
関係代名詞は、必ずその「直前」にある名詞（先行詞といいます）を詳しく説明します。
したがって、ただ左から右に単語を訳すのではなく、文の骨格（メインの意味）と修飾部分（オマケの説明）を分けて読むことが英語理解の近道になります。
アドバイス
いきなり、日本語訳を見て、正解、不正解で一喜一憂するのではなく、なぜ、そのような訳になるのか、しっかり考えることが大切です。
このページでは、英文に使われている英文法の解説、なぜ、そのような訳になるのかの解説もあるので、本気で英語が上達したいなら、このページをしっかり読んでくださいね。
関係代名詞の文を読むときのコツは、まず「主語」と「本当の動詞」を見つけ、文の中心（骨格）を確定させることです。
今回の文なら、文の途中に「who」という単語がありますね。この「who」を見たら、「誰？」という疑問詞ではなく、「おっ、ここから前の名詞の詳しい説明が始まるぞ！」という合図（看板）だと思ってください。
英語は、どんなに長い説明でも名詞の「後ろ」にズラズラとくっつける言語です。
「人々（people）」とまず結論を言ってから、「で、どんな人々かというとね…（who）」と後出しで説明を始めます。
この「後出しジャンケン」のような英語のルールに慣れることが、長文をスラスラ読めるようになるための第一歩です！
英文法の解説
関係代名詞
関係代名詞とは何かについて、軽く基本から説明しますね。
例えば「私が昨日買った本は面白い」という日本語を英語（英作）にしてみましょう。
英作をはじめるときの重要ルールの解説です。
１．まずは主語、動詞、目的語、補語を見つけます。そして、修飾語（名詞を説明する形容詞のかたまり）には＜ ＞、前置詞句には（ ）をつけて整理します。
２．日本語を英語の語順（主語＋動詞の順）に並べ直してから、それぞれを英単語に変換していきます。
１．まずは主語、動詞、補語を見つけて、形容詞のかたまりには＜ ＞をつける。
「私が昨日買った本は面白い」という文の主語はどれでしょうか？
「私が」でしょうか？「昨日買った本は」でしょうか？パッと見ではわかりにくいですね。
そんなときは「何が面白いの？」と結論（動詞や補語）から逆算して考えてみましょう。
「私」が面白いわけでもなく、「昨日買った本（誰が買ったのか不明）」が面白いわけでもありません。「私が昨日買った本」全体が面白いのです。
よって、「主語 ＝ 私が昨日買った本は」となります。補語が「面白い」で、状態を表すので動詞は「be動詞」を使います。
次に、主語の中を詳しく見ます。「私が昨日買った」という部分は、「本」がどんな本なのかを説明（修飾）している言葉です。このように、名詞を後から説明する2語以上の言葉のかたまりを「形容詞節」と呼びます。これを見つけたら＜ ＞でくくります。
「主語 ＝ ＜私が昨日買った＞ 本は」です。補語が「面白い」、動詞は「be動詞」です。
２．英語の語順になおして、それぞれを英語に変換する
この文は「主語は〜だ」という第二文型なので、「主語 ＋ 動詞 ＋ 補語」の順番に並べ直します。
↓
「＜私が昨日買った＞本」 ＋ 「be動詞」 ＋ 「面白い」
さて、主語の「＜私が昨日買った＞本」は、英語にするときこのままの語順で良いのでしょうか？
日本語の場合、名詞を説明する言葉は、それがどんなに長くても必ず名詞の「前」にくっつけます。名詞の前からどんな名詞なのかを説明するルールです。
（例：「＜私が去年ハワイの空港で偶然見かけた＞男の人」）
しかし英語は、長い説明を「後ろ」に回す性質があります。したがって英語の場合、「男の人 ＜私が去年ハワイの空港で偶然見かけた＞」のように、名詞を先に言ってから、それを後ろから説明するのです。これを「後置修飾」と呼びます。
話を元に戻すと、「＜私が昨日買った＞本」という主語は、英語のルールでは「本 ＜私が昨日買った＞」という語順になります。
全体の枠組みは、「本 ＜私が昨日買った＞」＋「be動詞」＋「面白い」となります。
それぞれを直訳して英語の単語を当てはめると、「The book ＜I bought yesterday＞」＋「is」＋「interesting.」になります。
「The book ＜I bought yesterday＞ is interesting.」
これで正解でしょうか？……実は、惜しいですがこれではバツになってしまいます。
なぜかというと、＜I bought yesterday＞ をそのまま入れてしまうと、文の中に bought（買った）と is（です）という2つの動詞が並んでしまい、どれがこの文の本当の動詞なのか、読む人が混乱してしまうからです。
そこで、「ここから ＜ ＞ の説明（形容詞節）が始まりますよ！」という目印のマークをつけてあげることにしました。その便利なマークが「関係代名詞（who, whose, whom, which, that）」です。
今回は「本（物）」を説明するので、「which」や「that」を使います。（なぜ物のときにwhichを使うのかなどの細かいルールは、後で説明します。）
よって、正しい英文は
The book ＜which I bought yesterday＞ is interesting.
となります。
今から書くことが、当たり前のことなのですが最も重要です。
ということは、逆の立場（読む側）から見れば、「who, which, that」などの単語が文の途中にフッと出てきた時は、そこから「名詞を説明するオマケの塊＜ ＞」がスタートするサイン（看板）だということになります！
英文の解説
それでは、今回の問題文に戻ります。
I want to help people who are not happy.
まず、文の中心となる骨格（S+V）を確認します。
I（主語：Ｓ） want（動詞：Ｖ） to help（目的語：Ｏの部品） people（目的語：Ｏの部品）
「I want to help people（私は人々を助けたい）」── ここまでで文のメインの意味は完成しています。
ここで、people の直後に「who」が続いていますね。
この「who」は疑問詞の「誰」ではなく、直前の people（先行詞）を後ろから説明するための接着剤（関係代名詞）です。
I want to help people ＜who are not happy＞.
つまり、後ろの ＜ ＞ の部分全体が、peopleが「どのような人々」なのかを詳しく説明している形容詞の塊なのです。
・people ＝ 人々
・＜who are not happy＞ ＝ 幸せではない
これを日本語の自然な語順（説明 ＋ 名詞）に合わせて訳を作ります。
したがって、意味は「私は＜幸せではない＞人々を助けたい」となります。
関係代名詞を攻略する基本ルール：
・英語の語順 → 名詞 ＋ 詳しい説明（who〜）
・日本語の語順 → 詳しい説明 ＋ 名詞
この語順の違いをしっかりと意識して、頭の中でパズルを入れ替えるようにして理解しましょう。
日本語訳
私は幸せではない人々を助けたい。
関係代名詞（主格）の実力テスト：10問ドリル
関係代名詞（who / which / that）のうち、とくに「人」を説明する who の使い方を完璧にするための10問ドリルです。最も適切なものを選択肢から選びましょう。
問題1: I have a friend ( ) lives in Canada.
A) which B) who C) whose D) whom
問題2: The boy ( ) is playing tennis is Tom.
A) whose B) whom C) who D) which
問題3: She is a teacher ( ) teaches us English.
A) who B) whom C) whose D) which
問題4: Do you know the man ( ) is standing by the door?
A) which B) who C) whose D) whom
問題5: The doctor ( ) I met yesterday is very kind.
A) which B) whose C) whom D) what
問題6: A student ( ) studies hard will pass the exam.
A) who B) which C) whom D) whose
問題7: This is the bus ( ) goes to the station.
A) who B) whom C) what D) which
問題8: Is there anyone ( ) can answer this question?
A) which B) who C) whose D) whom
問題9: The girl ( ) hair is long is my sister.
A) who B) whose C) whom D) which
問題10: People ( ) live in the city are very busy.
A) who B) whom C) whose D) which
【解答と解説】
問題1: B) who
解説: 直前の名詞（先行詞）の a friend が人で、カナダに「住んでいる」の主語になるので主格の who を選びます。
問題2: C) who
解説: 先行詞が The boy（人）で「テニスをしている」という後ろの動詞 is playing の主語になるので who になります。
問題3: A) who
解説: 先行詞は a teacher（人）で、teaches の主語となるので主格の who を使います。「私達に英語を教えてくれる先生」となります。
問題4: B) who
解説: 「ドアのそばに立っているその男性」という意味です。the man（人）が先行詞なので who です。
問題5: C) whom
解説: （少し応用）先行詞が The doctor（人）で、「私が会った」の目的語（会われた人）になる場合、目的格の whom（または who/that）を使います。
問題6: A) who
解説: 先行詞 a student（生徒＝人）、直後が動詞 studies なので主格の who が入ります。「一生懸命勉強する生徒」です。
問題7: D) which
解説: 引っ掛け問題です。先行詞が the bus（物・乗り物）なので、who ではなく which または that を使わなければなりません。
問題8: B) who
解説: anyone（誰か・人）が先行詞です。「この質問に答えられる誰か」という意味になり、who が当てはまります。（thatも正解になります）
問題9: B) whose
解説: （少し応用）「【その女の子の】髪の毛が長い」と所有を表すため、「〜の」にあたる whose を使います。
問題10: A) who
解説: 今回の課題文と同じ形です。先行詞が People（人々＝人）で、live（住んでいる）の主語なので who を使います。
