不定詞名詞的用法（英文読解・英文法の無料の練習問題）

不定詞名詞的用法/英文読解の練習問題

以下の英文を日本語になおしてください。

■■問題１１
The purpose of this research is to understand the importance of breakfast.

この問題のポイント

この文は一見長く見えますが、構造自体はとてもシンプルです。
「主語が長い」「補語が長い」というだけで、文型としては典型的な第二文型です。
英語長文では、このように主語や補語に説明がたくさん付いた文が頻出します。
したがって、余計な情報を取り除いて骨格を見抜く力が重要になります。

アドバイス

いきなり、日本語訳を見て、正解、不正解で一喜一憂するのではなく、なぜ、そのような訳になるのか、しっかり考えることが大切です。
このページでは、英文に使われている英文法の解説、なぜ、そのような訳になるのかの解説もあるので、本気で英語が上達したいなら、このページをしっかり読んでくださいね。

英語を読むときは、長い部分から読むのではなく「短くする（トリミングする）」意識を持ってください。
今回の文は「The purpose of this research is to understand the importance of breakfast.」と少し長いですね。
でも、飾り言葉（修飾語）を外すとどうなるでしょうか？

The purpose (of this research) is to understand (the importance of breakfast).
↓
The purpose is to understand.

たったこれだけの文（Ｓ＝Ｃ）になるのです。
「目的は、理解することだ」
これが文の骨格です。

骨格さえ掴めば、あとは「何の研究の？」「何を理解するの？」と情報を足していくだけです。
いきなり全部を訳そうとせず、「贅肉を落として骨を見る」クセをつけると、どんなに長い文でも怖くなくなりますよ。
今回の文はその練習として最適です。

英文法の解説

少しややこしい文の訳し方、不定詞の名詞的用法

�@前置詞句に（ ）をつけて無視する。

The purpose （of this research） is to understand the importance （of breakfast）.

まずは骨格だけにします。
The purpose is to understand the importance.
これで文の本体が見えました。

�A最も見つけやすいのが動詞です。まずは、動詞を探してください。
この問題では、動詞はisとunderstandの２つがあります。 しかし、understandの前には「to」があります。よって、動詞はisになります。

to＋動詞は動詞ではなく名詞として働く可能性が高い、という重要な判断基準になります。

�B大抵の場合、「動詞より←にあるのが主語」、 「動詞より→にあるのが目的語や補語など」になります。

「The purpose （of this research）（←is；動詞→）to understand the importance （of breakfast）」

つまり、「動詞より←」にある「The purpose （of this research）」 が主語で、「動詞より→」にある「to understand the importance （of breakfast）」 が補語になります。

�C基本通り訳します。
この問題は、「主語＋動詞＋補語」の第二文型なので、「主語は補語です」と訳します。つまり、この文では、「The purpose （of this research）は、 to understand the importance （of breakfast）です」という訳になります。

では、「to understand the importance （of breakfast）」を どのように訳せばいいのでしょうか？人や物の名前を名詞というのでした。

では、動詞を名詞に変えるにはどうすればいいのでした？ 動詞に「こと」をつければ、名詞になるのでした。例えば、「走る（動詞）→走ること（名詞）」のような感じです。

では、英語において、動詞である「understand〜（〜を理解する）」 を名詞に変えるにはどうすればいいのでした？日本語の「こと」に当る言葉は「to」でした。 るまり、動詞の前に「to」をつければよいのでした。よって、「to understand〜（〜を理解すること）」になります。 （もし、よくわからない時は「Get you !! English !!」を読んでください。 Yahooなどで「Get you English」と検索すればでてきます。）

なぜ不定詞が使われるのか

日本語訳

この研究の目的は、朝食の重要性を理解することです。

不定詞（名詞的用法）と文の骨格

ここでは「主語＝不定詞の補語」の文を練習します。

■練習１ 日本語に訳してください
1. My goal is to study abroad.
2. The plan is to build a new school.
3. Our job is to help people.

【解答・解説】
1. 私の目標は留学することです。（Goal ＝ to study abroad）
2. その計画は新しい学校を建てることです。（Plan ＝ to build）
3. 私たちの仕事は人々を助けることです。（Job ＝ to help）
すべての文が S=C の関係になっています。

■練習２ 次の日本語を英語にしてください
1. 私の夢は医者になることです。
2. この仕事の目的は人々を助けることです。
3. 私たちの目標は英語を話すことです。

【解答・解説】
1. My dream is to become a doctor.
2. The purpose of this job is to help people.
3. Our goal is to speak English.
「Ａは〜することです」という文を見たら、「A is to do...」の形を即座に思い浮かべるようにしましょう。

■練習３ 文型判定
次の文が第二文型か第三文型か答えてください
1. She is a teacher.
2. She teaches English.
3. His hobby is to collect stamps.

【解答・解説】
1. 第二文型（SVC）。彼女＝先生。
2. 第三文型（SVO）。彼女≠英語。「〜を教える」という動作の対象。
3. 第二文型（SVC）。彼の趣味＝切手を集めること。不定詞が名詞として補語になっています。

不定詞が補語に来たら第二文型になることを覚えてください。
「主語＝to不定詞」が成立するか確認すると判断できます。